Külföldi tanulás a járvány idején – a kínai ösztöndíjasok megkezdték online tanulmányaikat

Kínai idő szerint délután 16:10, a brit idő szerint reggel 8:10. Liu Hongyu a pekingi Shunyi kerületben levő lakásában bekapcsolta az iPadet, és ezzel megkezdte napi tanulmányit.

Liu Hongyu az online órákon

A harminckét éves lány korábban azt tervezte, hogy az egyetemet befejezve tanulmányait Nagy-Britanniában folytatja. Miután sikeresen letette az IELTS-vizsgát és jelentkezett az University of East Anglia (UEA) egyetemre, kitört a koronavírus-járvány. Ez teljesen megváltoztatta a programját.

Liu eredeti terve szerint januárban Nagy-Britanniába utazott volna, ám a járvány hatására a lány ősszel, az új tanévben tervezte folytatni tanulmányait. Ám szeptemberben a járványhelyzet nem javult Nagy-Britanniában. Ebben a helyzetben Liu Hongyu úgy döntött, hogy online platformon végzi a tanfolyamokat.

Nagy-Britannia és Kína között 8 órás időeltolódás van. Liu Hongyu pihenő és tanulási ideje teljesen megfordult: reggel és délelőtt alszik, délutántól hajnalig végzi az online órákat és a házi feladatokat.

A brit UEA egyetem

„Jelentkeztem a brit UEA egyetemre. Azt terveztem, hogy ideiglenesen eltávozom a munkahelyemről, majd egy-két év múlva megint visszajövök. De a járvány megváltoztatta ezt a tervet. Most kénytelen vagyok online platformon végezni a tanfolyamokat. Az óránk legkorábban (pekingi idő szerint) délután fél négykor kezdődik, és legkésőbbi este tízig tart. Hétfőtől péntekig tanulok, hétvégén pihenek.”

Valójában Liu Hongyué nem egyedi eset. A járvány befolyásolta a különböző társadalmi köröket. Az ösztöndíjasok nagyszámú csoport. Kínában óriási piacot jelent az ösztöndíjasok külföldi tanulása. A Kínai Oktatási Minisztérium által közzétett statisztikai adatok szerint 2019-ben összesen 660 ezer kínai diák utazott külföldre tanulni, a kínai ösztöndíjasok piaca körülbelül 600 milliárd jüant mozgatott meg. Míg a 21. század elején évente csupán 40 ezren utaztak Kínából külföldre tanulni, 2019-ben ez a szám már meghaladta a 660 ezret.

A Brit Kulturális és Oktatási Szövetség (BC) a minap beszámolót adott ki A kínai diákok külföldi tanulási programja címmel. A beszámoló szerint 2019-ben Nagy-Britannia pekingi nagykövetsége összesen 115 014 tanulóvízumot bocsátott ki Kínában, ez 20%-os növekedés az előző évhez képest. A Kínában kiadott vízumok száma a Nagy-Britannia által világszerte kibocsátott tanulóvízumok 45%-át tette ki.

A hirtelen kitört koronavírus-járvány hatása óriási volt a brit felsőoktatásra. Az IELTS-vizsgát sikeresen letett kínai diákok körében végzett BC-felmérés szerint a diákok 37%-a a jövőben az eredeti terv szerint akar jelentkezni brit egyetemekre, 24%-uk nem akar már külföldre utazni tanulni, 39%-uk pedig még nem döntött.

Az online órák

A döntéséről szólva Liu Hongyu azt mondta, hogy már 32 éves, nem annyira fiatal. Ha nem használja ki ezt a lehetőséget, akkor a jövőben nem lesz ehhez hasonló alkalom. „Mindig az volt az álmom, hogy külföldön folytatom tanulmányaimat és körülnézek” – mondta a lány.

Habár a járvány hatására az álma csak félig valósult meg, de Liu Hongyu megjegyezte, hogy most az UEA gazdasági szakán tanul, ahol a különböző országok ösztöndíjasai koncentrálódnak. Az órákon mindenki pozitívan vesz részt és jól reagál a tanárokra. Szerinte az online órákon keresztül is érezhette az eltérő kultúrák ütközését. Liu Hongyut hallják.

„Úgy érzem, hogy a tanáraink nagyon felelősségteljesek, az online órák minősége is magas. Mind a tanfolyami programokra, mind a házi feladatokra a tanárok egyaránt jól készülnek. De az online órák végeredménye a diákoktól maguktól függ. Azok a diákok, akik szeretnének jól tanulni, biztosan jó eredményt érhetnek el. Azok, akik mindig lusták a tanulásban, valószínűleg lemaradnak.”

Értesülések szerint az UEA mellett több brit felsőfokú iskola az új tanév elején már arra sürgette a diákjait, hogy a teljes online órák és az online plusz helyszíni órák integrálása közül egyet válasszanak. Mind a két változatban azonosak a tanárok és a tananyag is.

Liu Hongyu beszélt arról is, hogy az online órákban az a legnehezebb számára, hogy az időkülönbség miatt éjjel is tanulnia kell, nem tud aludni. „Az elmúlt hónapokban nagyon fáradt vagyok. Csak nappal alszom, hogy legyen energiám.”

De Liu is hozzátette, hogy jelenleg igazán súlyos a járványhelyzet külföldön. A szülei nagyon aggódnának, ha Nagy-Britanniába utazna. Hogy a családjával maradt, az bizonyos mértékben enyhítheti az online órák okozta fáradtságot és szellemi nyomást, mondta a lány.

A 2020-as új tanévben a kínai ösztöndíjasok túlnyomó része nem külföldön, hanem otthon folytatja tanulmányait online platformokon.

Liu Hongyuhoz hasonlóan a Franciaországban tanuló Zhou Xiao is éjszaki tanul, de neki még a rossz internetes kapcsolat problémájával is meg kell küzdeni. Franciaországban ugyanis nem jó az internetes hálózati kapcsolat. A tanárok minden online órán körülbelül 15 percig vizsgálják az internetes jeleket. Emellett az órák alatt állandóan le is áll a hálózat. Ezzel kapcsolatban Zhou Xiao azt mondta, hogy a nettó óraidő sokkal kevesebb, mint régen. Ráadásul a csoporttársak közötti kommunikáció nélkül az órák vonzereje is csökkent, tette hozzá Zhou Xiao.

Yan Yibin, az ösztöndíjak kérdésével foglalkozó közismert szakértő arról beszélt, természetes, hogy az időkülönbség, az internetes létesítmények, és a diákok mentális állapota egyaránt korlátozza az online órák minőségét. De a járvány globális terjedése helyzetében az online órák számítanak a legjobb tanulási módszernek, egyben ez egy teljesen új oktatási módszer is. Yan Yibin azt javasolta, hogy az ösztöndíjasoknak még ésszerűbben kell felhasználniuk az iskolai online platformok oktatási erőforrásait, például az online könyvtárakat, és meg kell szokniuk, hogy az interneten keressék meg a szükséges információkat.

A BC beszámolója utalt arra is, hogy általában három tényező befolyásolja leginkább a diákok döntését a külföldi tanulással kapcsolatban: a biztonság, az egészségi állapot és a család pénzügyi helyzete. A járvány globális terjedése helyzetében az első két tényező a legfontosabb a kínai diákok választásakor.

Liu Hongyu jelenlegi legnagyobb kívánsága az, hogy a járványhelyzet mielőbb javuljon, és a következő évben elutazhasson Nagy-Britanniába.

„A járvány után külföldre utazom, hogy folytassam tanulmányaimat, hiszen ez fontos tapasztalat. Habár a járvány bizonyos mértékben befolyásolta a tervemet, de jövőre is folytathatom, nem akarom, hogy később bármit megbánjak.”

Xiong Bingqi megjegyezte, hogy a jövőben az ösztöndíjasok piacának fejlődése főleg a járványmegelőzési helyzettől függ majd. Azok az országok érdeklik leginkább a kínai ösztöndíjasokat, ahol leghamarabb legyőzik a járványt. Emellett a konkrét döntés még a személyi állapottól függ. Azoknak a diákoknak, akik szeretnék emelni az iskolai végzettségüket, mielőbb online órákat kell választaniuk. Azok, akik jobban meg akarják tapasztalni a külföldi kultúrát és népszokásokat, elhalaszthatják az utazásukat.