A kínai hagyományok szerint a gyerekek nevelését a szülők magánügyének tartják. A mai modern társadalomban azonban a családi nevelést a modern oktatási rendszerek közé sorolják, és egyre inkább hangsúlyozzák ezen a területen is az állam felelősségét. Valójában mi is a családi nevelés? Hogyan lehet megoldani a gyerekneveléssel kapcsolatos problémákat? Nemrégen a családi neveléssel kapcsolatban szemináriumot rendeztek a Tajvani-szoros két partja között, amelyen a resztvevők éppen ezekre a kérdésekre keresték a válaszokat.

A kínaiak gyakran szoktak így ítéletet mondani: ez az ember jó családi nevelésben részesült, vagy éppen ellenkezőleg: ez az ember nem részesült családi nevelésben. Amikor ezt mondják az emberek, akkor tudni is vélik, hogy ez mit jelent. De valójában mi is a családi nevelés? Li Zhimin, a Kínai Családi Nevelési Szakbizottság tagja helytelennek tartja azt a nézetet, amely szerint a családi nevelés a családtagok között történő nevelés vagy a gyerekek nevelése a szülők által. Lin Zhimin ezzel kapcsolatban a szemináriumon elmondta, hogy a szülőknek a gyerekek nevelésével párhuzamosan maguknak is részesülniük kell nevelésben. Ez azt jelenti, hogy az ember egész életében, születésétől haláláig állandóan tanul. A család olyan bölcső, ahol a gyerek felnő, a család tulajdonképpen az első iskolája. A szülők gondolkodása, cselekedetei, valamint erkölcsi tulajdonságai közvetlenül befolyásolják és meghatározzák a gyerekek jövőjét, életútját.

A szeminárium résztvevői szerint a gazdaság gyors növekedésével és a globalizálódással egy időben a családi nevelést fokozatosan komplex és önálló nagy tudományos rendszerré fejlesztik és tökéletesítik. A családi neveléssel kapcsolatos nemzetközi fórumok elősegíthetik, hogy a családi nevelés is haladjon a korral és megfeleljen a mindenkori igényeknek.

A tengerszoros két partja családi neveléssel kapcsolatos szemináriumát éppen ilyen helyzetben rendezték. Az évenként megrendezett szeminárium résztvevői szerint a jelenlegi közös feladat az, hogy a helyes családi nevelés elveit megismertessék a családokkal. Ezzel kapcsolatban azt javasolták, hogy iskolákon keresztül, a családok és az iskolák együttműködve segítsék a családi neveléssel kapcsolatos korszerű ismeretek terjedését.

A résztvevők megerősítették, hogy a Tajvani-szoros két partja között évenként rendezett szeminárium fontos szerepet játszik a családi neveléssel kapcsolatos új felfogások, nézetek, elméletek terjesztésében, valamint a két fél ezzel kapcsolatos cserekapcsolatainak és együttműködéseinek megerősítésében.