A közép-kínai Hunan tartományban 38 városi és járási szakiskola folytat ilyen jellegű képzést. A tanulók tetszés szerint válogathatnak a szakok között, így például választhatják a szállodairányítást, a logisztikát vagy az egyéb 14 szak bármelyikét. A három éves oktatás során minden félévben gyakorlaton is részt vesznek a vállalatoknál, ahol fizetést is kapnak. Három év után a tanulók legalább egy szakmai bizonyítványt szerezhetnek, és könnyebben találhatnak munkát is. 

Yang Dongliang, a hunani tudományos szakiskola rektora elmondta, hogy az iskola már öt vállalattal kötött együttműködési megállapodást.

„A vállalat igényeit figyelembe véve állítjuk össze a képzési tervet. Mielőtt a tanulók befejezik az iskolát, már elkezdünk állást keresni nekik, ezért a foglalkoztatást illetően már kevesebb a probléma. Jövőre körülbelül 200 tanuló felvételét tervezzük."

Hunan tartomány székhelyén, Changshaban van egy Jinniu nevű vendéglátóhely, amely egyezményt kötött a tudományos szakiskolával. Cai Yan asszony, a vállalat igazgatójának elmondása szerint cégük örömmel fogadta az új oktatási módszert.

„Az egyik szakemberünket küldtük az iskolába, hogy segítse az oktatást. Ennek révén a tanulók nagyon gyorsan megismerhetik vállalatunkat."

Tudósítónknak feltűnt, hogy a szakiskolában tanuló diákok már tanulmányaik befejezése előtt elsajátítják a szükséges tudást, és jól értik a vállalatok felépítését. Ilyen tanulókra nagy szükségük van a cégeknek. Yan Hui, egy diák tudósítónknak úgy nyilatkozott, hogy az itt végzett tanulók sokkal könnyebben el tudnak helyezkedni a hagyományos iskolákban tanuló diákokhoz képest.

„Jelenleg a hagyományos iskolákban tanulók nehezebben találnak munkát. Mi a diákéveink alatt is dolgozunk, így munkát is könnyebben találunk."

Tájékoztatás szerint az ilyen oktatásmódszer a fejlettebb országokban már több mint száz éves múltra tekint vissza. Németországban a diákok hetente három napot töltenek el munkával, és a fennmaradó két napon tanulnak. Körülbelül a tanulók 60%-a jelentkezett ilyen iskolába. Szakértők szerint ezzel nagyobb gyakorlatra tehetnek szert, kevesebb pénzt kell berendezések vásárlására fordítani, a tanerő is olcsóbb, és a tanulóknak is biztosabb jövőt biztosít, nem is beszélve arról, hogy az új módszer a rosszabb körülmények között élők esélyeit is növeli.

Kínában még sok akadályt kell leküzdeni, míg ez a rendszer elterjedhet, hiszen a kínai hagyományos oktatás nagyobb hangsúlyt fektet az elméleti oktatásra, és a gyakorlat háttérbe szorul, ezért a tanulóknak a kínai iskolákban kevés lehetőségük van a gyakorlásra.