A Kínai Nemzetközi RádióA magyar nyelvű adás

Különjárat Tibetbe II
China Radio International
Belföldi hírek
Nemzetközi hírek

Kínai gazdaság

Kínai kultúra

Konyha

Utazás Kínában

Sport

Közmondások és mitoszok nyomában

Nyitott kapuk

Kínai kaleidoszkóp

Társadalmi élet
(GMT+08:00) 2005-05-19 20:17:26    
A 11. pancsen láma, Erdini Qoigyijabu egy napja 1

CRI

A tibeti buddhizmusban használt szó, a pancsen, kínai átírásban pancsen láma jelentése, nagy tudós. A tibeti buddhizmusban a legfőbb vallási vezetők egyike, akinek nagyon magas és tisztelt helyzete van a vallásos néptömegekben. Tíz évvel ezelőtt a buddhizmus előírásai alapján választották meg az akkor még csak 5 éves 11. pancsen láma Erdini Qoigyijabut. Tíz év telt el azóta, milyen most a 11. pancsen láma élete? Nemrégen tudósítónk interjút készített vele, amelyben lejegyezte egy napját.

Reggel fél hétkor a 11. pancsen láma már felkelt és megkezdte a napját. Először a hálószobájában elhelyezett Sakyamuni buddha szobor előtt háromszor földre borult, úgy, mint az utóbbi tíz évben minden nap.

16 évvel ezelőtt hunyt el Tibetben a 10. pancsen láma . Az élő buddha újjászületése a tibeti bubbhizmusban a vezetők kinevezésének különleges módszere. A 10. pancsen láma halála után is megkezdték annak a kisgyermeknek a keresését, akiben az elhalt vallási vezető reinkarnálódott. Minden szigorúan a vallási előírások szerint történt, amire biztosíték, hogy a kínai kormány felügyelte a munkát. Imákon és jóslatokon keresztül több nagy szerzetes mesterből szerveztek titkos látogatási csoportot, hogy tibeti területen keressék a leendő pancsen láma lámát. Hat év múlva a 28 jelölt gyerekben a nagy szerzetes mesterek sokszori összehasonlításon és választáson keresztül végre elhatározták, hogy a népies nevén Gyantsen Norpo nevű gyerek a 10. pancsen láma reinkarnációja.

1995 egy napján a 10. pancsen láma újjászületésének arany vázából jelzőt kivesző ceremóniája a lhasai Jokhang nevű templom Sakyamuni szobra előtt ünnepélyesen megtartatott. Az akkor még csak 5 éves Gyantsen Norpo ekként lett a 11. pancsen láma . Néhány nap múlva kis pancsen láma elhagyta családját, és a tibeti Xigaze város Tashilhungpo kolostorába ment, és ott megkezdte pancsen láma ságát.

A Tashilhungpo kolostor a tibeti buddhizmus Gelukpa rendjének legnagyobb dél-tibeti temploma, amelyet 1447-ben kezdtek építeni. A 4. pancsen láma lámától kezdve minden pancsen láma hosszú ideig lakott és tanult itt. A 11. pancsen láma is ott kezdte a tanuló és gyakorló életét, amely élet nagyon rendszeres.

Minden nap reggel fél kilenctől fél tízig a 11. pancsen láma imát mond és tanul, ez mindennapjainak legfontosabb része. Jamyang Gyatso úr, a pancsen láma imatanára elmondta:

A tibeti buddhizmus tanítása két részre oszlik ezotérikus és exoterikus területe is van. Nagyon nehéz magas színvonalat elérni a buddhizmusban. A legfontosabb, hogy lépésenként kell elsajátítani a vallási tanokat. Ha valaki ezt a két részt nem tudja megtanulni, akkor nem lesz belőle nagy tudós.

Jamyang Gyatso úr elmondta, hogy csak az exoterikus tanok megtanulásához 22 év kell. De nagyon örömteli, hogy a 11. pancsen láma nagyon okos és szorgalmas, gyakran fél év alatt annyit képes megtanulni, amennyihez más szerzeteseknek egy évre van szüksége.

10 órától 11 óráig a pancsen láma az imavitatkozást gyakorolja. A tibeti buddhizmus oktatásában az imavitatkozás és az imafelmondás a két szélesen végrehajtandó tanulási módszer. A vitatkozáson és válaszoláson keresztül a bölcsesség és kifejezési képesség emelkedhet, ami hozzájárul a buddhizmus alkotásainak megértéséhez és megtanulásához. Amikor vitatkoznak, a szerzetesek gyakran különböző mozgásokat is végrehajtanak, amiben egyébként nagy örömöt is lelnek az unalmas tanuló életben. A Tashilhungpo kolostorban tudosítónk megnézte a 11. pancsen láma imavitatkozó folymatát a magas rangú szerzetesekkel. A kis pancsen láma elmondta tudosítónknak:

Az imavitatkozás nagyon értelmes. Például a filozófia, amelyet miután a tanár tanít, nagyon nehéz. A diákoknak nemcsak mindenre kell emlékezni, hanem meg is kell érteniük a megtanultakat. Az imavitatkozáson keresztül azonban mindenki elmondhatja a saját véleményét, kölcsönösen kicserélik a gondolatokat, így többet meg lehet érteni. És ha többet értünk, akkor a tanulás is egyre érdekesebb lesz.