KapcsolatCímünk

Hszi Csin-ping a BRICS jövőbeni feladatairól beszélt a szervezet 16. csúcstalálkozóján

2024-10-23 20:08:10

Hszi Csin-ping kínai államelnök október 23-án részt vett a 16. BRICS-csúcs vezetői megbeszélésein az oroszországi Kazanyban, és megosztotta véleményét a BRICS jövőbeli fejlődésével kapcsolatban.

Hszi a beszédében rámutatott, hogy a BRICS-et olyan erővé kell építeni amely a béke és a közös biztonság őre. Az ukrán válsággal és a gázai konfliktussal kapcsolatban hangsúlyozta, ragaszkodniuk kell a három elvhez, vagyis hogy a harcterek ne terjedjenek tovább, a háborúk ne eszkalálódjanak, és egyik fél se provokáljon. Mint mondta, így lehet enyhíteni az ukrán válságot, előmozdítani a gázai tűzszünetet, miközben erőfeszítéseket kell tenniük a palesztinai kérdés átfogó, igazságos és tartós megoldása érdekében.

Hezi szerint a BRICS-et az innováció irányába kell terelni, és a szervezetnek a magas színvonalú fejlődés kell, hogy jellemezze.   Kína egy sor együttműködési és kutatási intézetet hozott, illetve hoz létre a BRICS keretében, amelyekben számítanak valamennyi fél részvételére.

A kínai elnök kifejtette, hogy a BRICS-nek a zöld fejlődést kell támogatnia. Kína az elektromos járműveivel, a lítium akkumulátoraival és a fotovoltaikus termékeivel lendületet adott a világ zöld fejlődéshez, és kész a BRICS-országokkal együttműködni a teljes ipari lánc zöld fejlesztésére.

A BRICS-nek az igazságosságot, a valódi multilateralizmust kell szolgálnia, elő kell segítenie a globális kormányzás reformját a méltányosság, az igazságosság, a nyitottság és a befogadás szellemében, és meg kell erősítenie a Globális Dél országainak képviseletét és hangját, hangoztatta Hszi.

Rámutatott, hogy a BRICS-nek hangsúlyt kell fektetnie a kulturális és emberek közötti cserékre, meg kell erősítenie a tapasztalatcserét a kormányzásban és a digitális oktatási képesség kiépítésében. Hszi elmondta, hogy Kína a következő 5 évben 10 tanulási központ létrehozásával képzési lehetőségeket biztosít majd 1000 oktatási adminisztrátor, tanár és diák számára.

Our Privacy Statement & Cookie Policy

By continuing to browse our site you agree to our use of cookies, revised Privacy Policy. You can change your cookie settings through your browser.
I agree