Kínában sok szülő mindent megtesz azért, hogy a gyereke jó általános iskolába járhasson. Ez különösen igaz a mai kínai nagyvárosokban élők esetében.

A szülők mindig aggódnak a gyerekük jövőjéért, és úgy tűnik, hogy ez a jövő miatti aggódás a gyerekek egyre fiatalabb korában kezdődik. Ma már az általános iskolát is rendkívül gondosan választják meg a szülők, mivel úgy vélik, hogy egy jó általános iskola bebiztosíthatja a gyerek jövőjét, noha nincsenek olyan kutatási eredmények, amelyek igazolhatnák ezt az elképzelést.

Sokan bírálják a kínai oktatási rendszert, szerintük a kínai oktatási rendszer beteg, de talán senki sem tudja, hogy a betegség alapvető oka a gondolkodásuk. A szülők vetélkednek a jó iskolákért, aminek az egyik oka az oktatási források egyenlőtlensége, ugyanakkor egyre nagyobbak a szülők között a jövedelmi különbségek.

De amikor a társadalmat hibáztatjuk, elgondolkodunk-e rajta, hogy mi is része, sőt előmozdítója vagyunk, és közösen hoztuk létre ezt a rendszert.

Senki sem mondhatja nyugodt lélekkel, hogy ő csak a körülmények ártatlan áldozata.

Sokáig tart a gyerekek felnevelése, olyan ez kicsit, mint a virágápolás, amikor is az elültetésen és a locsoláson kívül van még sok más és fontos feladat is, mint például a napfény biztosítása és a felügyelet.

Hogy a gyerek bekerüljön a kiválasztott általános iskolába, a szülők a felvételi vizsga előtt fél évvel megkezdik az előkészületeket. Úgy vélik, ez nélkülözhetetlen lépés ahhoz, hogy a gyerekek le ne maradjanak. Noha az iskolaválasztás ellen már több éve intézkedéseket hoztak, a szülők továbbra is mindent megtesznek azért, hogy a legelőnyösebb oktatási képzéshez juttassák gyermeküket.

A Pekingi Közlekedési Bizottság szeptember 3-án közzétett forgalmi adatai szerint a városi közlekedési hálózat rendkívül leterhelt, a járművek átlagos sebessége 20km/h alatt volt. Ezen a napon százezren panaszkodtak a zsúfolt közlekedés miatt. Íme két jellemző vélemény:

„Az első iskolai napon kaotikus volt a pekingi közlekedés. Három órán át tartott az út a munkahelyemre. Amikor megérkeztem, már zsibbadt volt a kezem és a lábam is."

„Azt gondoltam, hogy valahol baleset történt, de nem erről volt szó, hanem egy általános iskolánál nem lehetett haladni a rengeteg szülőtől."

Hogyan lehetnek ilyen nagy befolyással a közlekedésre az első osztályos diákok? Talán csak a diákok szüleitől tudhatjuk meg a választ. Zhang Lin, az egyik első osztályos diák anyja azt mondta, hogy közel egy hónapja készíti fel gyerekét az iskolakezdésre. Fia mindennap korán feküdt és korán kelt. Az új tanévkezdet előtti este 8 órakor lefektette a gyerekét, hogy 6 órakor felkelhessen. Ezután metróval mentek egy másik kerületi iskolába.

Az iskolát az 1990-es évektől lehet az országban szabadon megválasztani, ami egyre népszerűbb lehetőség a szülők körében. 2009-ben a Pekingi Tanárképező Egyetem végzett egy felmérést, amelyben a kínai szülők iskolaválasztási szandékait vizsgálták. A felmérésben 5 kínai tartomány több mint 10 nagyvárosából első osztályos általános és középiskolai diákok szülei vettek részt. A felmérésben részt vett 12 183 családból 4973, vagyis 40,5% választott iskolát.

A Kínai Oktatásfejlesztési Szervezet 2014-ben közzétett jelentésében azt láthatjuk, hogy néhány helyen nemcsak a középiskolát választják, hanem az általános iskolát is, sőt arra is van példa, hogy már az óvodát is. A jelentés szerint a kínaiaknál a legközelebbi iskola választási aránya alacsonyabb 20%-nál.

Ha a kínai oktatást egy emberhez hasonlítjuk, akkor az iskolaválasztási tendencia ennek az embernek a legfurcsább betegsége. A külseje alapján úgy tűnik, hogy láza van, de a testhőmérséklet nem csökken.

De hát ki is ne akarná a gyerekét jobb iskolába járatni?

Zhang Lin fia bement az iskolába, a nő pedig rohant a munkahelyére, ahol a munkatársai gratuláltak neki, amiért nagy feladatot teljesített. Zhang Lin is úgy érezte, hogy lenyugodhat a nagy munka után, hiszen az utóbbi hat hónapban az egész család szinte csak azzal foglalkozott, hogy a gyerek jó iskolába kerüljön.

A siker ellenére Zhang Lin még nem elégedett a fia iskolai ügyének állásával.

„Régebben azt gondoltam, hogy nem lehet probléma a gyerekemet általános iskolába adni. De miután szétnéztem a közeli iskolákban, azt találtam, hogy nagy különbségek vannak közöttük" – mondta az anyuka, aki arról is beszámolt, hogy egyes iskolákban nagy úszómedence vagy nagy könyvtár van, illetve nagyok a különbségek az iskolák tanárai között is.

Zhang Lin számára igazi meglepetést volt, hogy nem minden információhoz juthat hozzá az iskolák felkeresésével. Amikor az interneten rákeresett az általános iskola kiválasztására, több mint 3 millió találata volt, amelyek közül voltak helyi kormányzati intézkedések, a híres iskolák felvételi útmutatói, iskolaválasztási módszerek stb.

Talált más fontos adatot is, például a híres pekingi általános iskolák ranglistáját. Ebben az iskolai feltételeket, az oktatás minőségét és a beiratkozási arányt is értékelték.

Egy hónapos keresés után négy olyan iskolát választott ki, amelyek a közelben voltak. Ezután megkezdte a telefonos regisztrációt és a személyes elbeszélgetéseket. Zhang Lin azt gondolta, hogy végre sikerült az iskolaválasztás, és nem lesznek további nehézségei. De tévedett.

Voltak olyan szülők, akik tanárokkal készíttették fel a gyereküket a kínai és az angol nyelvi bemutatkozásra. Voltak olyan szülők is, akik a regisztrációs űrlapra felírták a gyerek különleges képességeit. Zhang Lin nem tudta, hogy ezek hasznosak az általános iskolai felvételi vizsgán. Ráadásul minden általános iskolában különböző volt a felvételi vizsga.

Amíg a tanárok beszélgettek a gyerekkel, a másik szobában a szülők kérdőívet töltöttek ki. Rákérdeztek a munkahelyre, a lakóhelyre, az oktatási háttérre, illetve arra is, hogy mit tud tenni az iskola érdekében. Voltak olyan ügyes szülők, akik a kérdőívhez jól megírt önéletrajzot csatoltak.

Két hónappal később Zhang Lin két iskolából kapott értesítést sikeres felvételi vizsgáról. Ezután 30 ezer jüant iskolaválasztási díjként átutalt az iskola bankszámlájára. Habár a szabályok szerint az iskolának nem szabad az iskolaválasztásért pénzt beszedni, de a szülők úgy gondolják, hogy az iskola a felvétellel sokat tett a gyerekükért, márpedig a gyerek jővőjéhez képest a pénz nem probléma.